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高勉;
陕西省城固县博望初中;
学生阅读; 传统文明; 文化熏陶; 人文素质教育; 唯我独尊; 道德修养; 古文阅读; 传统文化;
机译:传统欺凌受害者对大学生行为的影响:基于结构方程模式/在大学生网络管道中传统骚扰的影响:基于结构方程模型的研究
机译:什切青大学生视角下的传统和区域产品什切青大学生视角下的传统和区域产品
机译:教学生态中的语言犯规:为什么传统隐喻会破坏保护素养[教学生态学的语言错误:为什么传统隐喻会破坏保护文化]
机译:程序中具有大量非传统学生的传统-非传统学生互动
机译:传统校园中的学生参与度:传统学生与非传统学生的比较
机译:与传统的学士学位-医学学位课程的学生相比传统医学专业的学生在医学职业道路上的保留率。
机译:将受南非文化熏陶的元素转换成德语的方法:扎扎·库兹韦奥(Zazah Khuzwayo)的《从不在家》(Never Are At Home)(2004年)
机译:搬入城镇继续前进:传统学生生活中的社区学院
机译:门户/仪表板接口,用于教师/学生关系管理和传统保存网站
机译:面向非传统学生的导师制,基于队列的研究生水平教育计划
机译:汇编词按学习主题分类-为学生提供特定领域传统上常用词的通用词汇
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