利用信息技术教学平台,实现过程评价的网络化与多元化

摘要

《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》在评价建议环节中指出：“信息技术的评价应当以促进学生发展为根本目的，紧密围绕课程的基本目标展开。