让思想品德课堂充满生命的活力

摘要

思想品德课是一门理论性较强的学科。虽然新课程下的中学思想品德教材案例新鲜、内容丰富，深受学生喜爱。但到了课堂，真正踊跃发言‘的人并不多，任凭教师口干舌燥，枯燥沉闷的气氛仍然挥之不去。为什么会出现这种情况呢？主要是学生丰动参与学习的积极陛没有调动起来。