让生命在课堂上灵动起来

摘要

教育是一种生命的关怀,学校管理者首先应该把学生和教师看作是一个活生生的生命个体,教师不再是传授知识的"工具",学生不再是接受知识的"容器"。要让生命在课堂上绽放光彩,这需要学校管理者对教师破除一些禁锢,让教师享受到职业的幸福。教育是一种生命的关怀,也需要教师提高自身的人文素质,把课堂还给学生,让学生体味到课堂的乐趣,让