《空气的力量》的教学设计

摘要

与固体和液体相比,空气的存在感相对较弱,这导致部分学生很难理解大气压强.在教学设计环节如果能结合学情,采用演示实验、多媒体技术、生活实例、问题讨论、自主实验等多种教学方式,则可以帮助学生更好地认识大气压强.