基于科学思维能力培养的高中物理教材解读与教学设计——以“重力与弹力”教学为例

摘要

通过学习高中物理课程标准、对比新旧人教版教材,发现该教材非常关注培养学生的科学思维能力。以"重力与弹力"教学为例,通过解读教材、教学设计和教学实施,切实培养学生的科学思维能力。