小学音乐教学中学生节奏感的培养方法探究

摘要

课程改革对当前小学音乐课程基础人才素质培养工作提出了新的要求,应注重对学生音乐素质的综合培养与完善,引导与发展学生感受音乐的律动与美妙,使学生能够在音乐课堂中锻炼出良好的节奏感。单向的音乐知识点讲解与传授对学生音乐素养的培养效果并不明显,教师要注重与学生的双向沟通、交流,通过节奏感教学与学生进行音乐上的沟通,进一步提高音乐课堂教学质量。