深度学习理念下的初中英语课堂教学策略研究

摘要

当前,深度学习的理念已经融入初中英语课堂。在教学中,教师应注重趣味融入,滋养学生的学习情绪,让学生体验到"新鲜感";用富有挑战性的任务激活学生的思维,实现高品质的学习;用合作探究让学生在开放、灵动、互动的课堂中实现思维的发展,带动深度学习,提升学生的自我效能感。