小学低年段语文预习单的设计运用

摘要

伴随教学改革的推进,语文教学更加重视学生自主学习能力的养成,对于小学低年级的学生来说,更应该养成独立思考和学习的习惯.预习单不仅能够指导学生预习,也能够引导学生进行自主学习.教师通过设计预习单更精准地把握教学目标,预习单提醒学生掌握和学习知识的方法,激发学生的求知欲和学习兴趣.基于此,本文先梳理了当前小学语文低年级语文预习单中存在的问题,然后分析了小学低年级语文预习单的基本构成,最后探讨了小学低年级语文预习单的设计原则和小学语文低年级语文预习单的使用策略.