“思维导图”课堂教学应用实践

摘要

思维导图是建立知识联系、梳理知识脉络、完善知识体系最好的工具。在小学数学学习过程中使用思维导图,可以化繁为简,能够激发学生的学习兴趣,引发学生将数学知识与已有认知建立联系与思考,进而拓展学生思维的宽度。