小学高年级语文习作指导方法初探

摘要

小学语文是学科学习和学生发展的基础性学科,与其他学科相比显得尤为重要,而在语文教学中,作文教学既是重点又是难点.对小学生习作进行有效的干预,合理地指导,不仅能够促进学生的语言组织能力和写作水平,而且能够帮助小学生初步形成学科核心素养,提高小学生的综合素质的发展,对形成正确的人生观和价值观有着重要的作用.新课程改革中的小学语文作文教学,强调教师要创新教学方式,结合实际引导学生明确写作思路,使学生的写作具有丰富的情感;要激发写作思路,使学生思维活跃,具有强烈的写作愿望,从而提升学生的写作效率,改善习作教学方法.