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林子彬;
福建省福州市延安中学;
数学思维活动; 中学数学教学; 能力的培养; 学生; 思维能力; 认识过程; 教学过程; 新课标;
机译:发展学生数学思维能力的综合数学教学(CMI)模型的发展
机译:初中数学教学中学生自主学习能力的培养策略
机译:论计算机专业数学教学中学习兴趣与能力的培养
机译:创新实践教学模式,注重学生实践能力的培养改革“计算机基础”实践教学模式
机译:三年级教师的数学教学质量,数学教学知识和数学教学效果:定量和定性分析。
机译:艾滋病毒/艾滋病方案应注重改善获取机会
机译:浅谈高中数学教学中学生数学思维能力的培养
机译:环境正义:美国环保署在制定清洁空气规则时应更加注重环境正义
机译:基于手势的智能电视用于数字比例和度量的电视现实数学教学系统及其现实数学教学方法
机译:在第二个元件处,应看到一个表示元件,该控件的主要圆柱形表面区域应位于控制面板的一个主要圆柱形外表面的杂物盘中,该区域应位于控件的主要圆柱形外部表面区域中。
机译:用于提高干细胞再生能力的培养基组合物以及使用该培养基组合物的干细胞培养方法
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