以学为本,敞开识字课堂

摘要

识字教学是小学低年级阶段语文教学的重、难点.为了能让学生在轻松的环境下进行识字学习,激发他们的识字兴趣并培养他们的识字能力,教师应充分利用现实环境,让生活成为学生识字的沃土,逐渐将传统的封闭式教学转变为多元化的识字教学.