小学数学广角知识培养农村学生核心素养的实践探讨

摘要

随着数学新课程改革标准的实行,"数学广角"已经成为部分数学教材版本当中的特色,在数学教学中占有十分特殊的地位."数学广角"当中的内容安排一方面结合了数学理论知识的内容,另一方面也体现了大量的数学思想,在培养学生的核心素养方面具有十分重要的意义.本文以"培养学生化归和建模思想""培养学生发散思维的能力""培养学生转化和结合的意识"等教学策略为例,浅谈如何利用小学数学广角知识培养农村学生核心素养,希望能够为其他一线的小学数学教师提供参考.