高中生自我价值感、应对方式与主观幸福感的相关研究

摘要

对于自我价值感（self—esteem），不同学者有不同的表述，但核心是一致的。张春兴教授认为自我价值感是个体对自身的感受，认为自己重要，有价值而对自己接纳、喜欢。也有表述为整体上个体对自己积极或消极的态度，是自己接受、自已尊重的程度（Rosenberg，1965）。自我价值感具有弥散影响，对个体的行为、认知、情感产生作用。自我价值感属于自我体验。应对是个体为了处理被自己评价为加重或超过其能力资源范围的特定内外环境的要求而作出的不断变化的认知与行为努力。应对方式是青少年社会适应和发展的一个重要指标。