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张志新; 韩浩文; 刘静;
首都师范大学教育学院 北京100048;
北京师范大学教育学部 北京100875;
北京开放大学国开业务部 北京100081;
创客教育; 课程体系; 基础教育; 美国; 教师角色; 评价标准;
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