以开放性作品集项目促进创客教育发展——美国创客教育实践对我国的启示

摘要

在创客文化中,作品的记录和分享至关重要。各种创客项目的作品展现了创客个体、创客空间和相关社群的风貌,能够有效地将个人创造的价值扩展到更大的受众群。目前,创客作品集在大学入学申请或职业申请中得到越来越广泛的应用。例如,美国麻省理工学院(MIT)招生办公室就将作品集作为申请者'在非结构化的情境中学习、创造和解决问题能力的证据'。