读写结合,相得益彰——浅谈文言文教学中的写作训练

摘要

文言文教学是语文教学的重要组成部分。在教学文言文时,很多老师注重的是字词的落实、文字的疏通,这当然无可厚非,因为这是文言文教学的基础。但仅限于此,则远远不够,在文言文教学的基础上,挖掘写作素材，以阅读带动写作，再以写作促进阅读，使文言文教学形成一个读写结合的教学整体。笔者在文言文教学的经验中，摸索出了文言文读写结合的三种形式，效果显著。