浅谈“五步教学法”在高中历史课堂教学中的运用——人教版《辛亥革命》教学案例分析

摘要

课堂教学是贯彻落实教学目标、提高课堂效益的主阵地，而一个好的课堂教学模式又是实现教学目标的关键之所在。实践证明，“五步教学法”是一种行之有效的、新型的历史课堂教学模式。