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新生导师制在非正式群体教育中的作用探析——以五邑大学为例

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目前在高校中,非正式群体的存在已是一个不争的事实,其对新生的影响也不容忽视.加强对新生非正式群体的教育管理,也是摆在教育者面前的一个课题.五邑大学引入导师制,实行全员育人制度,在新生非正式群体教育中也可起到积极的作用.

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来源
《当代教育论坛》 |2011年第10期|53-55|共3页
作者
杨文芳;
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作者单位

广东五邑大学,广东江门529020;

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正文语种 chi
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关键词
新生; 非正式群体; 导师制;

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