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小学美术课堂教学改革探析

         

摘要

@@ 一、多元智能理论与小学美术课堂教学rn多元智能指的是人类个体的智能结构,每个个体身上的智能结构是多元的,至少存在语言智能、数理逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际交往智能、自我认识智能等7种智能.

著录项

  • 来源
    《当代教育论坛》 |2011年第3期|126-127|共2页
  • 作者

    史英;

  • 作者单位

    浙江省绍兴市少儿艺术学校,浙江,绍兴,312000;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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