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美国亚利桑那大学医学院的“综合性课程分析与规划制定”

         

摘要

正美国亚利桑那大学医学院自1991年起,开始了一项综合性课程分析与规则制定(Comprenhensive Curriculum Analysis andPlanning Project简称CCAPP)工作。这项工作是对学校现行的课程进行一次全面的分析,并根据分析结果,制定新课程。CCAPP作为一种改革的模式,对美国的医学教育改革有着积极的指导意义。同时对于中国的医学教育改革也有可资借鉴之处。 一、亚利桑那大学医学院简况 美国亚利桑那大学医学院建于1966年,1967年开始招生,首届学生为32人。从1976

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