医学院

摘要： 李桓英先生百岁寿诞之时,中国麻风防治协会顾问、年逾八旬的申鹏章先生约我写点东西,为李桓英先生贺寿。由于时空的差距,我无缘跟随李桓英先生学习,但是听说的,先生在麻风防治领域的贡献与故事却是不绝于耳。第一次听说李先生的盛名,是在1986年春天。是我跟随山东省皮肤病防治研究所麻研室主任潘玉林老师,出发赴潍坊地区麻风村的路上。那年我23岁,从医学院毕业后分配到山东省皮防所工作才半年时间,前三个月到济南麻风院学习麻风防治知识,后三个月参加山东省所举办的麻风皮肤病学习班。这些培训的目的就是为我赴现场从事麻风防治工作。

摘要： 当做出从三甲医院离职的决定的时候,我也被自己吓了一跳,但回头想想,似乎早有征兆。一路走来,看起来似乎是一路顺遂的。在医学院读了8年的书,硕士毕业的时候刚好赶上医院缺人,只经过了简单的面试就进入了二线城市的三甲医院。在医院的工作也不能说不顺利,和同事相处愉快,水到渠成地结束了规培、聘了中级、完成了手术考核,而且还抽空结了婚,生了娃。但就在一切看起来都在往光明的未来飞奔的时候,我突然跟自己的生活叫了停,不能再这样下去了--这是当时唯一的想法。

摘要： 西安交通大学医学部(原西安医科大学)创建于1912年,2000年4月西安医科大学与西安交通大学、陕西财经学院三校合并,更名为西安交通大学医学院。2012年6月组建西安交通大学医学部。

摘要： 1.投稿时,首先应列出单位名称的全称,如已归属于综合大学的单位,应先列出大学名称,之后列出医学院名称或医院名称、科室名称。单位的英文名称应根据所在单位统一的英文名称书写;2.作者在向本刊投稿时出具的版权转让协议上,签章单位名称须与文章中所书写的单位名称一致。若版权转让协议未盖章递交,本刊一律不接收其投稿;3.由不同单位共同撰写的同一篇文稿,各个单位不同科室/部门/学院(系)的名称均须分别列出,由第一作者所在单位出具版权转让协议。

摘要： 在高校中,生物化学实验教学的安全防护问题一直是师生重点关注的问题,为提高生物化学实验室实践教学的安全性,开展对其安全管理方法的设计研究。当前生物化学实验室实践教学安全管理中,存在的问题主要包括:师生安全防范意识薄弱、危险生物学与化学品缺乏合理处置渠道、实践教学安全管理过程中存在混乱现象等,其问题存在的根本原因在于相关教学安全管理制度不完善、安全管理缺乏专业性和系统性。针对上述存在问题及原因,提出完善实践教学安全管理制度、危险生物学与化学品合理处置、确定实践教学安全行为规范要求等管理措施,以期为促进高校语学院生化实验室实践教学的安全性提升提供创新思路。

摘要： 目的:探讨不同学习平台对学习效果及自主学习能力的影响。方法:应用自行设计的调查问卷和《大学生自主学习能力测评量表》对在校本专科生进行在线问卷调查。结果:共有753人参与调查,中国大学MOOC、智慧树和企业微信比较受学生喜欢;使用中国大学MOOC和智慧树平台的学生自主学习能力得分均高于未使用者(P<0.05);是否使用智慧树、中国大学MOOC、超星学习通和企业微信等平台与自主学习能力得分呈正相关(P<0.05)。结论:学生对中国大学MOOC、智慧树和企业微信等平台有相对较高的评价,且其对提高学生自主学习能力有一定的帮助作用。

摘要： 目的 通过对某医学院预防医学专业本科毕业论文质量进行调查,分析存在的问题,为提高本科生的毕业论文质量提供依据。方法 抽取某医学院2019届预防医学专业6个毕业班作为研究样本,采用对学生进行问卷调查的方式,对本科毕业论文的选题设计、时间投入、教师指导和抄袭认知等影响因素进行调查。结果 面向6个毕业班共发放调查问卷137份,回收有效问卷131份,回收率为95.62%。其中91.60%(120/131)的毕业生认为论文选题缺乏创新性,56.49%(74/131)的毕业生投入3~6个月完成论文初稿,仅20.61%(27/131)的毕业生认为指导教师在其论文完成过程中起到了重要的作用,51.15%(67/131)的学生了解什么是论文抄袭行为。结论 该校预防医学专业本科生毕业论文的选题设计质量亟须提高,指导教师应专注指导自己领域内的论文以提升论文的专业性,校方需重视学生对论文抄袭的认知问题,端正学生的论文撰写态度,提升论文的学术质量。

摘要： 高校教职工是"三全育人"的主体,应把"三全育人"的意识融入到思想深处,真正做学生健康成长的指导者和引路人。本人基于对地方医学院校教职工"三全育人"意识的实证调查,深入分析"三全育人"意识在学校各部门、各单位教职工中的知晓度和认可度,针对其中存在的问题提出解决方法。

摘要： 由郑光美院士主编的《生物学通报》科普文选系列丛书第1册《纷乱中的秩序--主宰生命的奥秘》一书已正式出版发行。此次首部推出的读物是由美国南加州大学医学院朱钦士教授为我刊“生命探秘”栏目撰写的系列文章,以严谨科学的态度、通俗生动的语言,从分子和细胞水平目阐述各种生命过程的奇妙。

摘要： 当前我国处于互联网普及化、经济全球化及高等教育大众化的“新时期”,各大高校特别是医学院校学生党建工作呈现出多元化及多形式等局面,出现效用不强、效力不高等情况,不利于党建工作顺利推行,需谋求一条合理、有效的创新路径。在现代教育改革与发展过程中衍生出了一种新理念,即精致化管理,不仅为高等医学院校学生党建工作开展提供全新视角,还符合高等医学院校党建工作科学发展的客观要求,于党建工作中实施精致化管理已逐渐成为促进党建工作落实的关键。该文立足于新时期,围绕精致化管理主要内涵,结合高等医学院校学生党建工作现状,探讨学生党建工作中应用精致化管理的策略。

摘要： 目的：了解医学生的病人安全知识水平,探讨其影响因素,为在医学生中开展病人安全教育提供依据。方法：2009年3月,在某医学院抽取3～5年级预防、护理、临床专业的在校大学生2100名进行调查。结果：共分析有效问卷1997份,病人安全知识得分为55.73±13.65分。其中,男生为952人为55.09±14.02分,女生1045人为56.31±13.68分(P＜0.05)；护理专业为58.17±12.44分,临床专业为54.94±14.03分,预防专业为56.90±12.79分(P＜0.0l)；五年级为58.13±13.08分,四年级为55.45±13.43分,三年级为54.02±14.41分(P＜0.01)；家人从事医学相关专业工作的为56.43±12.80分,非医学相关专业的为55.41±14.01分(P＜0.05)；对所学专业很满意的为58.11±13.96分,满意的为55.33±13.11分,一般的为56.10±13.69分,不满意的为53.54±14.68分(P＜0.01)；大学期间学习成绩优秀的为57.9±14.30分,良好的为56.3±12.65分,及格的为55.4±13.76分,偶尔补考的为55.3±13.78分,经常补考的为52.1±15.79分(P＜0.01)。多元线性回归分析结果,影响学生病人安全知识得分的因素有年级、对所学专业的满意程度、大学的学习成绩,标准偏回归系数分别为-0.108、-0.050、0.089。结论：某医学院大学生的病人安全知识水平偏低,高年级的、对所学专业的满意程度高的、大学期间学习成绩好的学生病人安全知识得分较高。

摘要： 随着生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变，心身疾病患者的康复问题亦日益引起医学界的普遍关注。只有以现代医学模式指导心身疾病的预防、诊治及康复，才能切实减少心身疾病的发生，促进心身疾病最大限度的康复。康复医学是社会发展与进步的产物，与临床医学、预防保健共同构成现代医学的体系，康复相关人才的培养，尤其是规范的高级康复相关人才的培养明显滞后于康复医疗机构和其他事业的发展，成为制约康复事业可持续发展的瓶颈。本文现就广州医学院康复治疗学专业办学历史、条件、设定好的培养目标、课程设置、实验室的建设与开放等方面进行介绍。

摘要： 本文从医学院化学研究生建立课程体系的目的、培养目标、研究生生源、导师行为规范、学科优势及特点、课程设置及课程体系建设、教材使用现状以及统编教材的利与弊等出发探讨医学院化学研究生的课程体系建设问题。认为研究生培养的质量是需要通过提高研究生生源质量、建立一支高水平负责任的导师队伍、规范导师教学活动、科学地建设一整套完整的课程体系、选择适合的统编教材等环节来加以保证。

摘要： 本文通过分析医德的现状及医德的重要性,结合校园文化的育人功能,以培育医学生医德为目的,构建具有医学院特色的校园文化,从校园精神文化、制度文化、校园环境及社团建立四个方面提出实用性建议.

摘要： 新乡医学院解剖学实验室积极开展第二课堂并组织大学生独立进行科研工作，取得满意效果。介绍大学生开展科研工作，培养大学生科研素质的几点要求，即学生素质的要求、教师素质的要求、对学校的要求、对科研小组成员的要求和大学生科研课题的选择。

摘要： 文章总结了作者近年来在实验室建设和管理上所做的工作。首先从实验室的总体规划、布置和设备方面介绍了实验室建设的具体方法，然后又从对人对物的管理及建立有效机制方面分析了实验室管理的要点，最后提出了实验室存在的的问题与今后的发展思路。

摘要： 通过对西安交大一附院图书馆的读者满意度和需求进行调查，从读者对图书馆现状的满意度、读者利用网络信息资源的情况、新型服务项目的开展以及对图书馆的意见和建议等等方面进行分析当.针对读者的信息需求，提出了深化信息服务的对策与建议.

摘要： 蒙医药学院发展到今天已有了4个硕士研究生点、1个国家级重点实验室、4个蒙医药本科专业，在校生规模达到1000余人，这在当初是难以想象到的。本文介绍了“三个转变”的具体内容和历史背景，浅谈了“三个转变”的作用评价。

摘要： 本文利用SPSS对我校某学院科研产出相关指标的进行实证分析，寻找科研产处的主要影响因素，以指导工作。相关性统计显示，项目级别、科研经费和职称三个影响因素与论文、专利和科技成果三个科研产出指标均有显著的正相关关系，且项目级别和科研经费与科研产出指标的相关程度比较高，说明科研产出量在很大程度上基于科研项目的水平与经费投入的规模。Stepwise线性回归模型显示，科研经费和项目级别是论文产出的显著性影响因素，而课题数和职称却在决定论文产出方面没有显著影响;项目级别与专利产出成正比，课题数量与专利产出成反比;科研经费与科技成果产出成正比，项目级别对科技成果也有一定的正向影响，但课题数和职称不是显著影响因素。

摘要： 目的：建立完整的人体解剖学网络课程，逐步取代纸质媒介和面授为主的教学方式，将教学内容直观、清晰地展现，推进教学方法改革，提高教学效率。方法：对精品课程教学系统、数字图书馆、教学资源系统、教务管理系统等平台进行统一架构，融课程设计、课堂教学、师生交流、教学考评、成绩管理于一体，建成人体解剖学与其他学科知识交融的网络教学平台。结果：人体解剖学网络课程承载了更加丰富的教学内容，打破了教学时空的限制，满足了不同状态、不同学习习惯学牛需求。结论：人体解剖学网络课程可有效地缓解教学资源和师资力量不足的压力，将逐步取代传统授课模式，成为信息化条件下的主要授课媒介。

摘要： 本发明公开了医学院解剖课教学使用的操作箱，涉及一种医学院教学操作箱，包括箱体，所述箱体下部分包括内嵌滚轮、转向滚轮，中部设置有成对的固定提拉器，顶部连接有可拆卸箱盖；所述箱体内设置有冰室、导水槽、过渡室、排水孔；所述冰室侧面设置有冰室门，顶面设置有加料口；所述冰室门背离冰室的一侧前方、箱体内底面横向中心线上设置有导水槽；所述导水槽出口连接过渡室；所述过渡室内设置有排水孔，所述排水孔延伸出箱体外。本发明能够使实验材料的腐坏速度减慢，降低实验材料的成本；能够便于课中和课后的搬运、固定、移动；具有实用性强，使用方便等优点。

摘要： 本发明公开了大学医学院解剖实验专用操作装置，涉及一种医学院教学操作箱，包括箱体，所述箱体内设置有冰室、导水槽、过渡室、排水孔；所述冰室侧面设置有冰室门，顶面设置有加料口；所述冰室门背离冰室的一侧前方、箱体内底面横向中心线上设置有导水槽；所述导水槽出口连接过渡室；所述过渡室内设置有排水孔，所述排水孔延伸出箱体外。本发明能够使实验材料的腐坏速度减慢，降低实验材料的成本；能够有效导出冷却融水，使实验材料在良好的保存环境；具有实用性强，使用方便等优点。

摘要： 本实用新型公开了一种可自由调整的医学院教学用组合式课程表，包括底座，所述底座的上端转动连接有转盘，所述转盘的上端固定连接有立架，所述转盘的下端设有转动机构，所述立架的上端设有调节机构，所述调节机构的正面设有课程表板，所述课程表板的正面磁力连接有表牌。在立架上设置安装腔，利用立架上的第一电机带动安装腔中的螺杆转动，使得螺杆外部的凹形架在安装腔中进行垂直上下滑动，同时凹形架通过贯穿安装腔可以带动课程表板进行移动调节高度，从而可以方便教师对表牌的课程进行自由调整，在假期阶段可以将课程表板上的表牌安装标签栏对应通过收纳架上的方孔进行收纳起来，排课时，通过卡架可以方便取下使用。

摘要： 本实用新型公开了一种具有干燥结构的医学院用配药储存装置，包括：外框，所述外框的前侧滑动连接有柜门，且所述外框的内部安装有除湿机构；支撑柱，所述支撑柱的内部活动连接有第二连接块，且第二连接块的外侧一体化设置有储存箱；所述储存箱的前侧设置有上下料机构。优选的，所述外框前侧内部上下对称滑动连接有呈“T”字形结构的第一连接块，且第一连接块的前端固定有柜门。该具有干燥结构的医学院用配药储存装置，能够对不同种类的药物进行分类储存，且方便查找，提高工作效率，且方便进行下料和上料，操作简便，能够有效避免储存箱内部进入潮气，密封性强，并且可有效除湿，减少内部湿气，避免药物受潮。

摘要： 本实用新型公开了一种医学院实验室用解剖台，包括解剖台面、限位结构和固定套，所述解剖台面固定连接在呈“T”字形结构的安装柱的上端，所述限位结构的单体对称设置在所述固定台上端的左右两侧，所述限位结构包括通过螺栓固定连接在所述固定台上表面的固定柱，设置在固定柱上端内侧的连接弹簧和固定连接在所述连接弹簧活动端的限位杆，所述固定套螺纹连接在呈竖直状态的连接柱的外表面。该医学院实验室用解剖台，便于对解剖台面进行高度调节，同时方便调节解剖台面的角度并通过限位机构和限位槽对安装柱进行限位，使用结束后，对解剖台面进行冲洗的污水通过通槽和阀门排出，保持解剖台的清洁。

摘要： 本实用新型公开了一种医学院教学用多媒体教学互动装置，包括柜体、计算机、键盘和操作面板，所述柜体上端设置有所述计算机，所述计算机下方设置有所述键盘，所述计算机上方一侧设置有弯曲管，所述弯曲管一端设置有话筒。有益效果在于：本实用新型通过设置升降板、吸盘、电动推杆、连接盘和电动机，在互动教学过程中，将人体模型放在吸盘上，吸盘可将其进行吸附固定，然后使电动推杆自动推动升降板升起，进而使升降板处于一定高度，使全班同学均可观看到，同时电动机通过连接盘带动升降板转动，进而可向同学们进行全方位展示，一方面保证老师的教学效果，另一方面也便于老师操作装置，提高装置实用性和功能性。

摘要： 本实用新型涉及医疗教学设备技术领域，公开了一种儿科重症医学院用的听诊装置，包括听诊头，所述听诊头上端的中间位置固定连接有提耳，所述听诊头的接入端螺纹连接有第一连接头，所述第一连接头远离听诊头的一端固定连接有导音管，所述导音管远离第一连接头的一端设置有收纳盒，所述收纳盒上端的中间位置固定连接有第二连接头，所述导音管远离第一连接头的一端贯穿收纳盒，且导音管远离第一连接头的一端与第二连接头的底部固定连接，所述第二连接头的上端固定连接有分叉管。通过转动紧固套并带动活动杆进行移动，可以对导音管进行限位，使得导音管被收入收纳盒内进行收纳，减少了空间占用的同时，能够对导音管进行保护。

摘要： 本实用新型提供了一种医学院校实验课专用手机套。该技术方案采用透明材质的套体容纳手机，并利用多重夹链结构保持套体密封，从而实现了防水作用，基于片材的透光性和导电性，可保证手机在套体内部正常使用。在此基础上，本实用新型改进了套体的内部构造，在中部增设了用于起到补充防水作用的第二夹链，并在其内外分别连接湿敏纸，从而使渗漏现象能够被及时发现；同时，本实用新型增设了吸盘结构，可保证手机与套体的相对稳定，更加便于握持。本实用新型可保证良好的防水安全性，将其应用于医学实验课，可省去频繁脱、戴手套的繁琐操作，使医学实验课上使用手机更加方便。

摘要： 本实用新型公开了一种医学院学生用配药储存装置，包括下储存筒体、上储存筒体和干燥装置，所述下储存筒体的内壁上设置有内螺纹，所述上储存筒体的外壁上设置有外螺纹，所述下储存筒体和上储存筒体之间通过内螺纹及外螺纹螺纹可拆卸安装，所述上储存筒体远离下储存筒体的一端焊接安装有盖板，所述盖板上开设有进料口，所述下储存筒体上开设有出料口，所述上储存筒体的内部固定安装有干燥装置；本实用新型结构合理简单，使用方便，通过转动上储存筒体调节储存装置的储存空间，使得储存空间充分利用，实现储存装置内部空气流动干燥除湿，保证配药干燥储存，有效提高储存质量，且避免药物污染和降低热损耗，便于更换，实用性更强。

摘要： 本实用新型涉及一种实验室用可调课桌领域，更具体的说是一种医学院实验室用可调课桌，包括底支座、支撑板Ⅰ、螺杆、螺帽、下固定座、上固定座、支撑板Ⅱ、桌面和垫板，可以在医学实验时，提供一个可调高度的实验课桌，同时该课桌可以缓冲实验体放在桌子上时的振动，在实验时，也可以减小外界振动对实验造成的影响。支撑板Ⅰ上设有槽口；底支座与支撑板Ⅰ相连接，且底支座位于支撑板Ⅰ的下端，螺杆与上固定座相连接，且螺杆位于上固定座的下端，螺帽与螺杆相连接，下固定座与支撑板Ⅱ相连接，且下固定座位于支撑板Ⅱ的底端，支撑板Ⅱ与垫板相连接，且支撑板Ⅱ位于垫板的下端，垫板与桌面相连接，且垫板位于桌面的下端。