学生如何看待教师评语

摘要

教师的书面评语对帮助学生提高英语写作能力起着重要作用。学生是否愉快地接受并根据这些意见或建议来修改自己的作文，则能体现我们的教学是否有效。本文就学生如何评价教师评语，以及这些评语是否奏效等问题进行了探讨。采取的调查手段有访谈、问卷、学生期中小结、课堂观察和习作样本分析等。结果显示，多数学生对中肯的批评表示愿意接受，并能够按照批语中的建议修改作文。个别学生更喜欢夸奖，但也能按照批语中的建议去修改作文。因此，教师书面评语一方面要实事求是，指出缺点；同时又要注意方式方法，使学生乐意接受。