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李朝霞; 祝宇;
岳阳市十五中 湖南岳阳414000;
岳阳市教科院 湖南岳阳414000;
教师评语; 学生作文; 思维; 价值观;
机译:大学英语教师对学生作文的纠错反馈
机译:试论教师对学生作文反馈的四种途径(英文)
机译:语言教师非文学批评科莫·布劳伯里的显式性和批评语言
机译:教师在促进中国文化软弱的需求下,教师教师作为外语的作用
机译:教师对写作指导的信念,知识和态度与他们对学生作文的书面评论之间的关系。
机译:在医学教师中促进教育研究:印度教师发展计划的评估
机译:学生作文对教师离职的影响:来自入学改革的证据
机译:谈高等教育:拉丁教师追求成功的记忆
机译:提供通过个人网络分配私人教师和学生或学生之间的相遇以及通过互联网轻松地从多个教师中检索最佳教师的系统
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
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