初中英语教师课堂提问的有效性研究

摘要

课堂提问是课堂教学的重要方式之一。然而,目前的课堂提问现状令人担忧。本研究对东莞市某实验中学的六位教师进行了课堂观察,对该校270位学生进行了问卷调查,旨在呈现课堂提问的现状,发现其中存在的问题,并提出相应的对策,从而促进教师提高课堂教学效率。