以评判性阅读提升阅读层次的实践

摘要

高中英语阅读课应引导学生进行深层次阅读。开展评判性阅读教学有利于发挥学生的主体性,培养学生的批判性思维能力。本文以新课标人教版教材的阅读课为例,探讨了评判性阅读策略在高中英语教学中的应用。