利用国际信函写作提升初中生英语写作动机的策略探究

摘要

针对初中生在英语写作过程中写作动机不强等问题,教师可以利用英语国际信函写作的真实性、回馈性和广泛性特点,以明信片写作和书信写作为载体,逐步激发学生的英语写作兴趣,调动学生学习的积极性,并培养其文化品格和思维品质。本文以案例的形式分析了国际信函写作的过程与方法,并介绍了其基本原则与注意事项。