中国英语学习者新奇隐喻产出特征研究

摘要

本研究运用测验方法,对575名中国英语专业大学生的新奇隐喻产出特征进行分析后发现:(1)新奇隐喻产出结果以表示具体事物的基本层次范畴的名词为主;(2)新奇隐喻产出的源域事物具有系统性和多样性特点;(3)新奇隐喻的选择受源域事物的突显认知特征的影响;(4)新奇隐喻产出的随机范畴与传统的概念范畴相冲突;(5)新奇隐喻的产出结果支持认知语言学的体验哲学观.本研究结果并不支持以往研究者所认为的“中国英语学习者隐喻产出能力不足”的结论.