论DCL法语考试——面向行动的语言测试

余春红; 傅荣

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论DCL法语考试——面向行动的语言测试

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《欧洲语言共同参考框架》提出了面向行动的外语教学理念,对语言教学和评估具有重要意义.作为这一理念的具体“产品”,由法国教育部组织实施的DCL语言能力测试始于1995年,2012年被联合国人事部门确定为聘用工作人员的语言测试,然而我国学界对它却鲜有研究.本文以DCL系列测试中的法语考试为研究对象,从任务依托、个人综合能力评估、多元身份的认可等方面分析这一测试中的行动导向.

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来源
《外国语文（四川外语学院学报）》|2015年第1期|139-143|共5页
作者
余春红; 傅荣;
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作者单位

大连外国语大学法语系,辽宁大连 116002;

北京外国语大学法语系,北京 100089;

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正文语种 chi
中图分类 H329;
关键词
DCL; 行动导向; 综合能力; 多元身份;

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