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曹志希;
中南林学院,外国语学院,湖南,长沙,410004;
认知法; 背景; 理论基础; 目标特征;
机译:私人演讲在学习者认知调节中的作用:以英语作为外语教育案例
机译:基于网络的外语教育系统中的交流和游戏化:基于网络的外语教育系统
机译:可持续发展原则在外语教育中的应用
机译:外语教育辩论和批判性思考的意义:认知视角
机译:发展不是出发点:三位一体和性别角色理论辩论中的空白。
机译:非正式归宿中受损的认知功能和幸福感?缩短工期!
机译:履行对可持续发展概念的粗略共识,作为指标发展的出发点
机译:评估土壤和植物系统中弹药材料(TNT,RDX)的环境归宿和行为:RDX的环境归宿和行为。总结报告。
机译:用于在认知状态不确定的个体中预测疾病病理和预测临床结果的医疗系统,用于在认知状态不确定的个体中预测疾病病理和预测临床结果的方法,用于识别处于危险中的个体的医学系统发展中的阿尔茨海默氏病的方法,鉴定有发展为阿尔茨海默氏病风险的个体,确定患有阿尔茨海默氏病的患者的预后以及治疗患者的阿尔茨海默氏病的方法,使用来自一个或多个进展未知的个体的医学数据阿尔茨海默氏病,以及将个人分类为轻度认知障碍或阿尔茨海默氏病的医疗系统,将个人分类为患有阿尔茨海默氏病或某种其他形式的痴呆症,并识别出患有皮肤癌的其他适应症的医疗系统
机译:视频外语教育系统,使用视频外语教育系统的视频外语教育方法
机译:谷氨酰胺,双歧杆菌摘要和至少一种不可消化的寡糖的用途,试剂盒,营养成分和非治疗方法,用于改善婴儿或儿童的认知能力,认知发展,行为表现,行为发展和/或社交互动。
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