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陈丽辉; 张静;
大连理工大学外国语学院;
演讲焦虑; 系统脱敏; 认知重构;
机译:中国大学生英语语言课堂焦虑与IDIOY动力学方法的实证研究
机译:翻转课堂模型是否会影响EFL学习者在英语演讲中的焦虑?
机译:结合系统脱敏的认知行为疗法,结合眼球运动脱敏和后处理的认知行为疗法以及结合虚拟现实的认知行为疗法的有效性
机译:系统脱敏和认知重组对英语焦虑的影响
机译:情境和情境变量对台湾大学生英语课堂上自我认知语言学习焦虑水平的影响。
机译:基于互联网的认知行为治疗大学生的焦虑抑郁社会焦虑或失眠:四个单组纵向研究档案商业数据和员工用户学习的复制
机译:治疗性接触对减轻大学生焦虑的逐步作用治疗性接触对减轻大学生焦虑的逐步作用治疗接触对减轻大学生焦虑的逐步作用
机译:累积平均学习曲线重构的实证研究
机译:炭疽衍生物;包含这些物质的药物成分,以及作为磷酸10A抑制剂(PDE10A),用于治疗神经系统疾病,精神分裂症,与精神分裂症有关的认知障碍,双相情感障碍,抑郁症与阿尔茨海默氏病肥胖症相关的认知障碍认知障碍行为障碍亨廷顿舞蹈症疾病和焦虑症
机译:大学生咖啡因摄入状况及认知
机译:课堂教学认知负荷测量系统
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