ABE应对大学生英语演讲焦虑的实证研究

摘要

通过“演讲者信心自评量表”筛选出演讲焦虑程度较高的76名非英语专业大学生，进行为期16周的ABE干预，分别运用检测量表（ PRCS，STAI，SSPS和ASI－3）评估受试者演讲焦虑程度，对比研究实施ABE干预前后，其演讲焦虑程度的差异，分析所得数据后发现：经过ABE干预后，大学生的演讲焦虑值有显著降低，说明ABE干预是应对大学生英语演讲焦虑的有效方法。