系统脱敏
系统脱敏的相关文献在1984年到2022年内共计130篇,主要集中在教育、心理学、神经病学与精神病学
等领域,其中期刊论文129篇、会议论文1篇、专利文献3712134篇;相关期刊104种,包括中小学心理健康教育、大众心理学、社会心理科学等;
相关会议1种,包括第五届中国心理学家大会等;系统脱敏的相关文献由194位作者贡献,包括刘丽红、叶红梅、王勇等。
系统脱敏—发文量
专利文献>
论文:3712134篇
占比:100.00%
总计:3712264篇
系统脱敏
-研究学者
- 刘丽红
- 叶红梅
- 王勇
- 王唤
- 莫双瑗
- 谭云
- 金星明
- Legg Englands
- Lithium
- 严凤平
- 严和骎
- 严昌安
- 于格
- 于欣欣
- 于涛
- 任学鑫
- 任爱凤
- 伍贤迪
- 何晓锋
- 何林姣
- 何玉信
- 冯懿赓
- 刘代友
- 刘佳佳
- 刘凤华
- 刘天月
- 刘惠明
- 刘成玉
- 刘琳慧
- 刘素珍
- 刘茜
- 刘雅娟
- 刘颖
- 单亚
- 卢晓灵
- 叶存春
- 吕新鹏
- 吴慧东
- 吴桂英
- 吴立岗
- 周凯雯
- 周果措
- 喻秋
- 姜磊
- 孔维民
- 孙仲贤
- 孙建军
- 孙艳芳
- 孙鹏
- 孟庆鹏
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任爱凤;
孟庆鹏
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摘要:
一名初二男生,上中学后,心理发生了一些变化,自尊心比以前增强,对自己的家庭情况有些在乎,成绩没有小学时那么突出了。初一下学期开学开始出现害怕上学的现象,每周一早上去学校时都会出现呕吐症状,正常上起学来就没事了,再后来发展到独自把自己锁在房间里,几乎不与任何人交流。心理辅导老师采用家庭治疗、认知疗法、系统脱敏治疗技术对学生及家人进行干预,使他的家庭支持系统逐步得以完善,学生纠正了以前的错误认知,并克服了问题行为,能够像其他学生一样正常去上学了。
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刘颖;
张玉春
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摘要:
舞台紧张是音乐表演专业学生很难克服的问题,台下十年功,台上一分钟,这一分钟的表演,很多学生由于过度紧张没有勇气登台.紧张大体表现为忘词、忘旋律、大脑空白、身体僵硬,严重的会出现晕厥.笔者赴中央音乐学院进修学习期间,就有一名长笛学生在一次演出中,现场晕厥,到医院就医后未发现身体病变,最后接受了音乐治疗的辅导.音乐治疗中的音乐系统脱敏可以有效地缓解这种紧张,经过十几名学生的实践治疗,起到了非常好的效果,有效地缓解了学生的紧张情绪,使其达到了良好的舞台表现.
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封雪霏;
王涛
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摘要:
抑郁性神经症主要表现为显著持久的心境低落,是困扰大学生的常见心理障碍.本文系抑郁性神经症伴强迫观念心理咨询报告,围绕个案信息、专业评估,以8次心理咨询为核心,运用认知行为、精神分析和系统脱敏疗法,有效缓解抑郁心境和强迫思维的过程.结合辅导员与咨询师双重身份,凸显心理育人、构建预防机制和咨询方法多样化.
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莫言;
叶存春
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摘要:
本案例是一例严重焦虑的中学生咨询报告,来访者因生活方式不健康、家庭关系不良、学习压力过大引起长时间心因性失眠、日常情绪波动大、痛苦时常有自残行为和轻生念头,严重影响正常生活。在收集基本信息后,根据来访者的接受程度和实际情况选择心身整合治疗,主要借助沙盘游戏疗法、认知行为疗法、系统脱敏疗法为其做心理层面的辅导,结合药物治疗身体治疗。经过2次面对面咨询以及长达2个月的线上指导,求助者情绪基本稳定,睡眠明显改善,有了清晰的人生规划并愿意为之努力,家庭关系改善,反馈效果良好。
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李童童
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摘要:
系统脱敏法又称缓慢暴露法,是放松训练与冲击训练的有机结合.本文将系统脱敏性训练的原理运用到矿山救援队伍的心理素质训练中,通过采用现场授课、开放区域公开训练等方式,对救护队员进行放松训练与冲击式的心理素质训练,以消除救护队员在面对复杂陌生环境时产生的紧张和恐惧,从而提高救护队员的心理素质.
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喻秋;
宁燕
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摘要:
社会退缩行为又称为儿童社交敏感性障碍,是指儿童不参与同伴交往或游戏活动,对环境或者人产生的恐惧、焦虑情绪和回避行为并达到异常程度。这种行为具有跨时间情境的一致性,即无论在陌生环境还是在熟悉环境,均表现出一贯的孤独行为。研究者将以研究对象牛牛的典型性社会退缩行为为个案,综合运用观察法、访谈法,以了解孩子的社交恐惧程度,协助家长对牛牛进行脱敏训练。经过近一年的“系统脱敏”干预,牛牛的社会退缩行为得到了有效改善。
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杜柯柯;
王争印
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摘要:
案例:小张在大学毕业后,怀着对部队的向往进入军营,新训结束后被分配到陆军某旅合成营。本来一切都很顺当,没想到最近却碰到了烦心事.原来,所在部队每年都要组织手榴弹实弹投掷训练,新兵连时他的训练成绩还不错,但是,近期营里通报了一起因投弹操作失误而引起的训练事故,还专门组织大家观看了事故发生时的录像从那以后,小张就对投弹产生了强烈的恐惧情绪,不但不能正常参加模拟弹的投掷,听到战友们谈起手榴弹时都浑身不自在,甚至经过训练场时都要绕着走,并伴有呼吸急促、心跳加速、手心冒汗等症状这种状况,给小张的训练和生活带来了消极影响.
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金娜
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摘要:
文章列举了一例运用认知疗法及系统脱敏训练对一名考试焦虑的初三女生进行心理辅导的案例,分析了求助者由于成绩的下滑对考试出现了焦虑、害怕、入睡困难等症状并经过认知重建和想象脱敏训练,使求助者的焦虑情绪有所好转,学习成绩也有了提高,能够以积极的精神状态投身到学习和生活中去。
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罗梓文
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摘要:
考试焦虑正严重影响着我国中小学生的学业成绩和身心健康,是中小学常见的心理问题之一.本研究旨在通过分析个案,为中小学生的考试焦虑干预提供新的思路.系统脱敏法是治疗焦虑症或恐惧症的常见方法之一,自信训练则是近年来新兴的治疗方法,两者结合有利于从行为和心理两个方面帮助中小学生减轻考试焦虑,重塑信心.