心理健康教育走进化学课堂

摘要

现今社会全面实施素质教育，但仍有不少学校把学生考试成绩作为衡量教师教学效果的重要标准，而忽视了对学生的心理健康教育，这不利于学生的健康成长，有时心理疾病会严重影响学生学习效果。结合多年的教学经验，我从“化学课堂教学过程” 、“ 化学实验的潜移默化” 、“化学家的风范熏陶”等方面探讨如何在化学课堂上渗透·心理健康教育，以期达到对学生进行心理健康教育的目的。