《中国近现代史纲要》课程教学中应注意的几个问题

摘要

《中国近现代史纲要》是军地高等院校根据总部和教育部的相关规定开设的政治理论课,是培养政治合格接班人的需要,也是使青年学生树立正确历史观的需要.在实际的教学过程中,部分教师存在没有明确课程性质和学科性质是两个不同的概念,缺乏整体史的观念,不能辩证地评价历史事件和历史人物,未能生动地讲授的现象.认真梳理这些现象,对进一步加强和改进《中国近现代史纲要》课的教学,对提高教学的针对性和有效性,有重要意义.