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王婕妤;
内蒙古通辽市科尔沁区敖力布皋镇中学;
记叙文; 引导; 观察; 片段; 自评;
机译:记叙文写作技法之景物描写——看春
机译:中学生的写作成就目标:评估精通和绩效目标对写作自我效能,影响和写作成就的中介作用
机译:日记写作作为学术写作过程中学生自我反省和教师反馈的工具
机译:通过轨迹引导样品选择综合照片实谈的头部
机译:参与引导式反思写作计划对中学生学术自我效能感和自我调节学习策略使用的影响。
机译:中学生的写作成就目标:评估精通和绩效目标对写作自我效能情感和写作成就的中介作用
机译:通过媒体的引导性写作技术来提高个人经验的写作技巧,以记录图像记录七年级A级中学生N 3 Palm Oil School Year 2011/2012
机译:引导小译者写作系统。
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
机译:写作学习支持系统,写作学习支持服务器,写作学习支持装置,写作学习支持方法和写作学习支持程序
机译:Tuscan谈spray谈
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