浅谈在高中物理教学中学生质疑能力的培养

摘要

本文结合职业中学物理教学实际，从鼓励学生大胆提问题、培养学生从生活现象中提出问题、培养学生从实验现象中提出问题、培养学生从事物的反面提出问题等四个方面，阐述了如何在中学物理教学中培养学生进行质疑，并通过培养学生质疑来从而调动其学习主动性和积极性。