基于ESP需求分析的高职英语教学研究与实践

摘要

随着经济的发展和国际交往的增多,高职学生既要掌握专业技能,又要具备良好的英文水平。如何使专业知识与英语教学有效融合,进而提高高职英语课程的效率是当前急需突破的难点。专门用途英语教学(ESP)以英语为语言载体,以学生所学专业知识为学习内容,可以改变目前英语教学低效的窘境。文章在科学分析发放的问卷调查表和个别访谈问卷的基础上,从专门用途英语需求调查和成效两方面出发,对ESP需求进行了分析,力求为专门用途英语课程设置提供科学依据。