公共资源如何影响家庭因素的教育质量效应——以非成绩型教育质量为例

摘要

一、引言 包括城市和农村在内的中国基础教育发展已经进入了深水区。社会公众关注的焦点不仅仅是入学率和辍学率的问题，更为关注的是教育资源的均衡配置和教育质量的全面提高。