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核心素养导向下任务驱动式课堂教学设计的实践——以'加速度'教学设计为例

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物理学核心素养是高中物理教学的重要内容,通过任务驱动式教学改变学生被动接受知识的学习状态,引导学生主动学习和探索,进而提高学生的学科核心素养.

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来源
《中学理科园地》 |2021年第3期|49-51|共3页
作者
王述良;
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作者单位

尤溪第一中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
核心素养; 任务驱动; 教学实践;

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