初中地理校际协同智慧教研的运用研究

摘要

在当今“大数据+人工智能”的时代背景下,依托互联网的优势进行初中地理校际协同教研,以解决单校学术实力弱,研修能力不足,方向不明等现实问题为目标,打破时空界限的束缚,通过将专业、骨干、主题与理念相结合,建构初中地理校际协同教研的智慧教研模式,多元素交互场域,形成攻克教学问题的多主体协同教研模式,带动薄弱校的发展,提升单校教研的实力,达成个人与各校间的优势互补,资源互换。