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陈顺凯;
南昌大学;
江西南昌433123;
舞蹈编导; 专业素养; 舞蹈创作; 培养;
机译:创作过程中真实性的建构:当代舞蹈编导的教训
机译:您的专业素养不是我的专业素养:医学生和教职员工对专业素养的看法上的一致性和差异性
机译:肩负重任报告赞扬预备役人员的专业素养
机译:理工科一年级学生的基础实验工作(第8次报告):测量在职人员在基础科学和工程实验中的基本技能
机译:小丑和舞蹈:小丑和当代舞蹈的历史和现代身体实践如何指导三种舞蹈表演的舞蹈创作
机译:舞蹈形象的产生——浅谈舞蹈编导、舞蹈演员与观赏者三者之间的关系
机译:BsEp II(基本技能教育计划II)课程开发人员指南 - 面向工作的BsEp II材料开发指南。
机译:乌布卡乌布卡舞蹈舞蹈舞蹈舞蹈
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机译:影子舞蹈鞋,影子舞蹈装置及其操作方法,影子舞蹈系统
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