任务型教学模式在中职英语阅读教学中的应用

摘要

从当前中职学生英语整体水平来看,参差不齐,词汇量较少,对英语缺乏阅读和学习兴趣.针对这种情况,在中职英语阅读教学中应循序渐进培养学生的英语阅读能力.任务型教学模式能够充分调动学生积极性,使学生在主动探求语言知识,增强语言实践能力,符合循序渐进的教学规律.本文围绕任务型教学模式在中职英语阅读教学中应用进行了研究和探讨.