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浅谈四环节高效课堂模式在地理教学中的实践

         

摘要

随着新课程改革的大力推进,学生主体作用逐渐体现,四环节高效课堂模式既能让学生系统掌握基础知识,也能培养学生的思维能力,为培养创新型人才打基础。课堂教学是贯彻落实教学目标、提高课堂效益的主阵地,而一个好的教学课堂模式又是实现教学目标的关键所在。本文结合地理教学,就此课堂模式在地理教学中的实践应用展开论述。

著录项

  • 来源
    《卷宗》 |2015年第4期|131-131|共1页
  • 作者

    张丽娟;

  • 作者单位

    内蒙古二连浩特市第一中学;

    内蒙古 二连浩特 011100;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

    地理教学; 课堂模式;

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