游戏化自主性区域活动的组织与开展

摘要

在课程游戏化理念指引下,我们开展了大量的自主性区域游戏活动,以激发幼儿游戏的兴趣,充分发挥他们的学习自主性,发展他们的自主探究能力。为此,我们创设游戏化的区域活动环境,选择游戏化的区域活动内容,并进行了大量的实践探索。文章结合教育实践对自主性区域活动的组织与开展进行了研究,为相关教育实践提供参考。