小学英语阅读教学“三步曲”

摘要

我们知道，语言学习是语言信息input（输入）与output（输出）的学习过程，学生通过大量语言实践活动，逐步形成综合运用语言的能力。由于中国的孩子学习外语的自然环境不是特别理想，他们接触英语的重要途径就是阅读。阅读教学的目的就是培养学生的阅读能力——从阅读材料中获取信息，对信息进行分析、推理，达到综合运用语言的目的。