让简笔画走进语文课堂

摘要

在课件横溢的电脑时代，在多媒体广泛应用的语文教学中，我却重新拾起简笔画，做到了“真实，扎实，朴实”。具有直观、形象等特点的简笔画比实物、模型、多媒体等直观手段更加简便、灵活，它不受任何客观条件的限制，仅凭教师手持一支粉笔，便使语言与画面融为一体，帮助学生准确地认识和理解所学知识，构成深刻鲜明的印象。因此，在语文教学中让简笔画走进新课堂，可以收到事半功倍的效果。