浅谈数学课程改革的教学与教师角色的转变

摘要

十年新课程改革路，由刚开始的摸索走向了今天的成熟，有过挫折，有过迷茫，但也收获了成功。随着新课程改革不断深入，数学课程改革已经进入了全面实施阶段。新的数学课程体系在课程的目标、功能、内容、实施与评价等方面都有了重大变革。这一系列的变革，最终都靠教师在教学的实践中去实现、去完善。数学教师适应新课程的需，与新课程和谐共振，从传统的角色中解放出来，在新课改的实践中逐步获得新的角色。作为一个数学教师，我感触最多的是转变教师角色至关重。