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张连明; 林博涵; 付欣茗; 马思轩; 刘一宁; 满文禹; 张家瑞; 马予涵;
不详;
黑龙江省黑河市第五小学;
习作课; 独特感受; 小学生; 每一个学生; 新奇有趣; 活泼生动; 两点一线; 珍视;
机译:不要说出你想说的是你想说你想说的
机译:不知道你想说什么你想说的!
机译:我不想说,但我说(II)-6。我想说的是“纠正只是医疗费用的0.004%的增长”
机译:你想说什么?中美人如何在CMC中实现跨文化和性别互动中的会话目标
机译:“我们只是想说再见”:一个艺术知情的多种多个学习,探索长期护理社区的死亡护理实践的居民经验
机译:您听到我想说的话了吗?
机译:电视新闻中的“想说-写”(TTW)方法在观点写作学习中的应用:SMA Negeri 5 Cimahi 2014/2015学年第XI班学生的准实验研究
机译:战争法:克劳塞维茨想说些什么
机译:这就是你想说的。
机译:我想说的是通俗的语言。
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